Senza voler entrare nuovamente nel merito del perché l'impianto della Legge 107, e in particolare il meccanismo premiale del bonus, debba essere respinto sia sul piano culturale che su quello scientifico, vorremmo sintetizzare le riflessioni svolte fino ad oggi in una sorta di “scheda operativa”, utile ad affrontare la discussione all'interno dello scuole, orientando il lavoro dei collegi e di coloro che sono impegnati nei comitati di valutazione.

     

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