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    Sciopero l’8 giugno per tornare a scuola in sicurezza!

    Car* tutt*,

    lo sciopero di lunedì 8 giugno è stato confermato e dopo la riunione di coordinamento che si è svolta ieri pomeriggio, giovedì 4 giugno, sulle problematiche organizzative legate la ripartenza, non solo lo sciopero unitario è confermato, ma le ragione per cui è stato indetto si rafforzano.  L'incontro infatti non ha portato ad alcuna risposta concreta ai problemi concreti della scuola; sull'organizzazione del rientro a settembre e sulla stabilizzazione dei precari il Governo è molto indietro, a questo punto è vitale recuperare il tempo perduto al fine di dare una risposta ai bisogni del Paese che chiede, non solo la riapertura delle scuole, ma il rilancio dell’intero sistema dell’istruzione.

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    Download this file (manifesto-unitario-fare-scuola-insieme-del-25-maggio-2020.pdf)Manifesto unitario FARE SCUOLA INSIEME[ ]
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    A partire dalle 16.30 trasmetteremo in streaming su questa pagina (e sulla pagina Facebook della FLC CGIL Grosseto) l'iniziativa I diritti non vanno in quarantena | Concerto in streaming per celebrare il lavoro.
    Intanto, di seguito alleghiamo gli articoli sull'iniziativa pubblicati stamani

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    COMUNICATO STAMPA FLC CGIL GROSSETO - Si è svolta questa mattina l’assemblea sindacale interprovinciale Grosseto Lucca e Siena, sui temi legati al decreto scuola: graduatorie d’Istituto, concorsi per la stabilizzazione e didattica a distanza. L’assemblea si è svolta sulla piattaforma Meet ed è stata trasmessa in diretta sulla pagina Facebook della FLC Grosseto, una forma inedita dettata dall’impossibilità di riunirsi in una stanza ma che ha permesso di raggiungere un numero elevatissimo di persone, in totale sono ben 8.000 gli utenti che hanno seguito l’assemblea. All’incontro hanno partecipato, oltre ai tre segretari provinciali, anche Pasquale Cuomo, Segretario regionale e Manuela Pascarella, responsabile del precariato e reclutamento docenti della FLC CGIL.

    Si riporta di seguito calendario presentazione domande di mobilità 2020/2021 

    Docenti

    Il personale docente potrà presentare domanda dal 28 marzo al 21 aprile 2020 attraverso le istanze online.
    Entro il 5 giugno si concluderanno gli adempimenti di competenza degli uffici periferici del Ministero. Gli esiti della mobilità saranno pubblicati il 26 giugno.

    Educatori

    Il personale educativo potrà fare domanda nel periodo 4-28 maggio 2020 attraverso le istanze online.
    Gli adempimenti saranno chiusi il 22 giugno, la pubblicazione dei movimenti avverrà il 10 luglio.

    ATA

    Il personale ATA potrà presentare domanda fra l’1 e il 27 aprile 2020 attraverso le istanze online.
    Gli adempimenti saranno chiusi entro l’8 giugno, gli esiti saranno pubblicati il 2 luglio.

    Insegnanti di religione cattolica

    Per i docenti di religione cattolica, la presentazione delle domande cartacee è prevista dal 13 aprile al 15 maggio 2020.
    Gli esiti dei movimenti saranno pubblicati  il 1° luglio 2020.

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    20 aprile 2020: assemblea sindacale per chiedere la stabilizzazione dei precari, l’apertura delle graduatorie d’istituto e tutele per la didattica a distanza 

    Con il decreto scuola approvato nei giorni scorsi la Ministra Azzolina ha consegnato la scuola nel caos; si disegna infatti per settembre uno scenario segnato dalla precarietà sia dei docenti, ma anche degli alunni e della didattica. La Ministra ha bloccato le graduatorie d’Istituto e ha rimandato i percorsi di reclutamento, con il risultato che all’avvio del prossimo anno scolastico mancheranno i docenti di ruolo e di conseguenza aumenteranno esponenzialmente i precari, tutto questo porta ad una didattica incostante, a tempi molto incerti delle lezioni e a problemi organizzativi delle scuole.

    Per questo la FLC CGIL di Grosseto ha deciso di organizzare l’iniziativa #IORESTOACASA e MANIFESTO, un’assemblea sindacale interprovinciale con Grosseto, Lucca e Siena per parlare delle questioni legate all’ultimo decreto scuola; sono tre le parole d'ordine su cui si svilupperà il confronto: stabilità, continuità e accessibilità. Crediamo che sia necessario un processo di reclutamento di insegnanti di ruolo, che stabilizzi i precari che già lavorano nella scuola, così come è un dovere della politica avere una visione del sistema scolastico nazionale che garantisca la continuità didattica agli alunni e una qualità della loro formazione. Infine c’è il tema dell’accessibilità, quella alle graduatorie d’Istituto degli aspiranti insegnanti e dei precari e quella alla didattica a distanza per tutti i docenti e gli alunni.

    La scuola ai tempi del COVID-19: la didattica a distanza deve essere uno strumento straordinario per una situazione straordinaria, nel rispetto della libertà d’insegnamento

    Comunicato stampa FLC CGIL GROSSETO | La scuola sta vivendo, come tutto il nostro Paese, un momento di particolare difficoltà, l’emergenza del Covid-19 ci impone di trovare nuovi modelli di rapporti sociali, lavorativi e anche scolastici. Le scuole sono chiude dal 5 marzo, o meglio, i ragazzi non vanno più a scuola, ma il personale ATA lavora in smart working e garantisce il contingente minimo in ufficio; gli insegnanti in queste settimane hanno lavorato duro sperimentando nuove forme di comunicazione e didattica a distanza, con la volontà di mantenere un rapporto con i ragazzi e per non farli rimanere troppo indietro con il programma. E’ stata questa, una reazione assolutamente volontaria, piena di senso etico e responsabilità verso il proprio lavoro. Ma gli insegnati sanno bene quanto una didattica mediata, in cui viene meno il rapporto diretto, non può essere efficacie e paragonabile a quella in presenza, nel processo educativo infatti, questo rapporto è fondamentale. E’ in quest’ottica che le sigle sindacali riunite hanno chiesto alla Ministra Azzolina di ritirare la nota del 17 marzo contenente le indicazioni operative per le attività di didattica, perché si tratta di questioni importanti sull’organizzazione del lavoro e sull’assetto della scuola che devono essere assolutamente oggetto di contrattazione sindacale.

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